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Essay on Mass Education In English & Hindi Language For School Students

Essay on Mass Education In English & Hindi Language For School Students: Hello Dear Students Do You Know About Mass Education? If Not Then Don't Worry Here Is The Essay on Mass Education In Hindi And English Language Short Essay Speech Paragraph Given Blow.

Essay on Mass Education In English

The defects of the ordinary system of mass education are many. They may be briefly summarized as follows. First, the system of teaching in large classes is rigid. No allowance is made for the peculiar mental constitution of the individual child, who is sacrificed to the average of the class.  
The class and the fixed curriculum are like the bed of Procrustes in the story: those who are too long for the bed are cut down they fit, and those who are too short are stretched. The child who is quick and talented in one subject but not in others is compelled under the current system of mass education to sacrifice his talents to his deficiencies. Thus a child may have a great talent for English and none for arithmetic. 
Second, under the present system of mass education by classes, too much stress is laid on teaching and little on learning. The child is not encouraged to discover things on his own account. He learns to rely on outside help, not on his own powers. Thus he loses intellectual independence and all capacity to judge for himself. Moreover, lessons in class leave him mainly unoccupied and therefore bored.  
He has to be forced into learning what does not interest him. The information acquired mechanically and reluctantly by the dint of brute repetition is rapidly forgotten. Third, the child being bored and unoccupied is also mischievous. A strict external discipline becomes necessary unless there is to be confusion. The child learns to obey, not to control himself. He loses moral as well as intellectual independence.

Essay on Mass Education In Hindi Language

जन शिक्षा की सामान्य प्रणाली के दोष कई हैं। वे संक्षेप में संक्षेप में निम्नानुसार हो सकते हैं। पहला, बड़ी कक्षाओं में शिक्षण की व्यवस्था कठोर है। व्यक्तिगत बच्चे के अजीब मानसिक संविधान के लिए कोई भत्ता नहीं दिया जाता है, जिसे कक्षा के औसत के लिए बलिदान किया जाता है।

कहानी में वर्ग और निर्धारित पाठ्यक्रम प्रोक्रेस्ट्स के बिस्तर की तरह हैं: जो लोग बिस्तर के लिए बहुत लंबे होते हैं उन्हें काट दिया जाता है जो वे फिट होते हैं, और जो बहुत कम होते हैं वे फैलाए जाते हैं। वह बच्चा जो एक विषय में तेज और प्रतिभाशाली है, लेकिन दूसरों में नहीं, सामूहिक शिक्षा की मौजूदा प्रणाली के तहत अपनी प्रतिभा को उसकी कमियों के लिए त्यागने के लिए मजबूर किया जाता है। इस प्रकार एक बच्चे में अंग्रेजी के लिए एक महान प्रतिभा हो सकती है और अंकगणित के लिए कोई नहीं।

दूसरा, कक्षाओं द्वारा सामूहिक शिक्षा की वर्तमान प्रणाली के तहत, शिक्षण पर बहुत अधिक तनाव और सीखने पर बहुत कम तनाव है। बच्चे को अपने खाते में चीजों की खोज करने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता है। वह बाहर की मदद पर भरोसा करना सीखता है, अपनी शक्तियों पर नहीं। इस प्रकार वह बौद्धिक स्वतंत्रता और अपने लिए न्याय करने की सभी क्षमता खो देता है। इसके अलावा, कक्षा में पाठ उसे मुख्य रूप से निर्लिप्त छोड़ देते हैं और इसलिए ऊब जाते हैं।

उसे यह जानने के लिए मजबूर होना पड़ता है कि उसकी रुचि क्या नहीं है। यंत्रवत् और अनिच्छा से प्राप्त जानकारी को तेजी से दोहराए जाने के कारण तेजी से भुला दिया जाता है। तीसरा, ऊबा हुआ और निर्लिप्त बच्चा भी शरारती होता है। एक सख्त बाहरी अनुशासन आवश्यक हो जाता है जब तक कि भ्रम न हो। बच्चा आज्ञा मानना ​​सीखता है, न कि खुद पर नियंत्रण रखना। वह नैतिक के साथ-साथ बौद्धिक स्वतंत्रता भी खो देता है।

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